妇科肿瘤科普ppt_妇科肿瘤课件

2024-10-17 20:03:00

1.医院健康教育工作总结

2.泰山医学院护理学院的教学部门

3.广西医科大学简介及详细资料

4.临床护理教研室教学工作总结

5.中级卫生资格目录

妇科肿瘤科普ppt_妇科肿瘤课件

医院除了救死扶伤、治疗疾病，还承担着健康教育、心理咨询等职能。下面是我收集的医院健康教育促进工作总结，欢迎阅读。

医院健康教育促进工作总结1

20xx年是我院一个历史性的转择点，新院搬迁带来崭新的开始，各项工作紧紧围绕迁建开展，健康教育也不例外。根据年初，在院领导的高度重视下，相关科室紧抓落实，积极开展了多种形式的健康教育与健康促进活动。从强调职工的健康知识的宣传、教育为抓手，切实提高患者家属的相关知识知晓率，现将我院健康教育工作情况总结汇报如下：

一、完善网络强化制度

根据上级业务部门工作要求，对已有的健康宣教管理网络进行修改，各科室落实专兼职健教人员，制定并落实相关制度和措施，完善健康教育组织框架，工作网络覆盖全院，为确保健教工作提供了保障，组织召开健康宣教专题会议，部署健教工作，做到责任到人。

将健康宣传教育工作经费列入年度预算，医院在控制其他项目经费增长的情况下，竭力保障健康教育经费开支，各项经费得到有效落实，以完善健康教育配套设施，投入健康教育宣传阵地和健康教育宣传资料。

二、完善措施狠抓落实

（一）医院制定了健康教育与健康促进工作年度，各科室有健康教育、控烟工作，并按照实施开展良好，健康教育小组按照工作到各科室检查健康教育开展情况。

（二）医院搬迁后各种标识、上墙健康知识版面均完善统一制作，全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊，医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。

（三）营造宣传氛围，开展各种方式健康教育。

1、门诊设立健康教育宣传专栏，宣传栏“人与健康墙报”每月更换，同时根据季节变换以及各个宣传活动的需要及时对宣传画进行更换，并充分利用门诊大厅电子频幕，全年滚动播放健康知识，内容涉及传染病、常见病、养生知识等。

2、各病区均建立健康教育宣传专版，根据各病区特点安排疾病健康指导内容，得到了患者及家属的认可。自6月份搬到新院后，各个病区的健教园地正在逐步完善。

3、《新民晚报》社区版专栏，医生谈健康，每月1期，全年12期，定期报道有关常见病、专科病的健康知识，把健康保健知识带到社区百姓中。

三、加强健康教育，普及健康知识

1、各病区护士长每月利用公休座谈会机会，组织医务人员与患者及家属一起学习防病知识，提高防病意识，征求患者及家属意见，让住院病人及家属在提供自身健康知识的同时也改进了我们工作中的不足。

2、完成各种宣传周工作，如XX市健康教育周、手足口病宣传周、结核病防治日、肿瘤防治宣传周、疟疾宣传周、肠道传染病防治宣传周、肝炎防治宣传日、XX区自然疫源性疾病防治宣传及高血压防治宣传等等开展相关活动，传播健康防病的知识，提高广大群众的防病意识。

3、不断提高职工健康教育重要性认识，培训内容主要以专业知识、技能、技巧等为题材，医务科、护理部、感控科加大医疗护理三基三严培训、急救演练、突发公共卫生应急演练并取得优异成绩，开展医院突发公共卫生应急培训演练，提高医务人员应对公共突发能力。根据年初工作适时安排健康讲座，授课老师由XX医院的专家教授及本院的专家组成，同时利用新院搬迁之际增加讲座的场次，参加人员有本院的职工、病人、家属以及我区其他医疗单位的医务人员，共计参加6人次。

4、门诊候诊厅设有书报取阅架，方便群众查阅；预检台根据不同宣传活动发放各类健康宣教折页、健康处方。

5、开展健教惠民服务。年初利用区卫生系统五十佳医务人员评选之际，联合社区卫生服务中心的医务人员进行联合义诊；十月中旬，结合全国大型义诊周活动在广场进行服务百姓健康行动义诊；十月下旬通过与乡镇结对惠民活动邀请各科专家在门诊大厅进行“服务群众、和谐医患、争创文明”的惠民义诊，总得益群众有600人次左右。下乡义诊宣传5次，发放健康教育资料500余份。

6、借助优质护理服务，推进健康教育，使住院病人在享受优质服务的同时还增长了相应的健康知识，每位住院患者建有一份健康教育评价表和健康评估表，根据患者健康状况和疾病进行入院、出院健康教育，接诊护士做口头入院健康教育介绍医院制度，让其熟悉环境。医护人员利用查房、治疗、护理时间进行病房健康教育指导患者配合各项检查，介绍检查、用药治疗注意事项。患者出院时医护人员指导其饮食、锻炼、用药复诊等，慢或有复发倾向的患者出院后，病区护士电话回访了解患者身体状况、继续做患者健康教育，并征求患者意见以改进工作，住院患者的满意率达到了90%以上。

四、业务能力培养

为了进一步提高健康教育人员的知识水平，我院分两批送健康教育人员参加20xx年卫生局健教办举办健康教育人员业务能力培训班，并且参加培训考试，成绩全部合格。

五、控烟工作

继续开展控烟工作，新院由于区域集中，大楼内没有吸烟点，室外设有两处吸烟点，成立控烟巡查小组，积极劝导违规吸烟人员，在控烟推进方面比老院有明显进步。

六、健康教育工作的亮点

1、整合，利用医院创建全民健康生活方式示范单位的契机，建立健康自我管理小组，以点带面影响全院养成健康的生活习惯，门诊大厅放置健康宣教的展板，职工食堂落实控盐、控油措施如设置调料台、张贴宣传画，指导合理膳食；骨科病区每月除了在健康宣传栏张贴健康知识，更是用心地每月出一期黑板报，形象生动易于理解，深得病人的欢迎。

2、医院的志愿者队伍，医院有党团员组成的志愿者团队及社工部组建的志愿者团队，志愿者为来院就诊的病人导医、导检，戒烟劝导等，帮助病人解决就诊过程中碰到的难题，指导病人基础的健康知识，得到广大病人及家属的认可。

3、开设《新民晚报》社区版专栏，医生谈健康，是今年健康教育工作的一大特色。

我院健康教育经过了积极努力地工作，虽然广大医务人员对建康教育重要性认识不断提高，健康教育理论水平和健康教育干预能力不断增强，健康教育工作取得显著成效，但我们的工作仍然存在许多不足，还须继续努力、完善。做好健康教育工作，为推动医院医疗卫生事业发展作为一项重要事业长抓不懈。

医院健康教育促进工作总结2

20xx年我院在健康教育工作方面得到了进一步加强，取得了较好的成绩，通过多种形式的活动，强化宣传氛围，加强培训内容及社会服务，确保工作实际效果。全院职工、入院患者及社区居民的健康知识培训覆盖率和知晓率及行为行成率有了较大程度的提高，现将20xx年全年健康教育工作总结如下：

一、高度重视，扎实落实健康教育工作

医院领导高度重视，不断加大投资力度，加强了全院健康教育的执行力度。把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入全院工作考核内容之一，建立健全健康教育工作网络，设立专职健康教育专干，制定相关工作制度。调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图。并根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作》、《健康教育工作制度》、《健康教育人员工作职责》等。我院把健康教育工作作为重要工作来抓，各科室能积极配合，认真筹划，科室安排，定期为居民播放、宣传卫生知识课件，向广大群众传播健康及卫生知识。

我院共设置健康教育宣传栏21处，定期更换宣传教育内容，及时向辖区居民发放各种健康教育宣传资料1000余份。宣传资料融针对性、科学性、实用性、通俗性、趣味性为一体。除此之外，同时在宣传栏内增贴各种不同的宣传资料，例如：糖尿病专题讲座活动，“手卫生”宣传活动，艾滋病等宣传资料。门诊设立健康宣教书报资料架，发放各类健康教育处方、健康宣传资料等读物，可供居民就诊时取阅。

二、全院积极参与，确保健康教育工作全面有序开展

1、用多种形式，积极组织全院人员进行培训。全年对各科室部分医务人员进行了健康教育理论知识摸底考试1次，结合本院情况，先后2次组织全院科主任、护士长、中层以上干部及行政后勤人员进行了健康教育理论知识培训。

2、全年医院为住院、门诊科室制作了健康教育宣传栏20多处，按月、季定期更换。门诊楼前设立健康教育专栏5块，并按季定期更换，宣传站牌、易拉宝16处定期更换。上半年为各临床科室印制健康教育处方30种，约150000余份。

3、全院各科室利用入院时介绍、床前询诊及日常谈心进行口头宣教和健康教育处方的发放、技术示范、健康教育座谈会等形式对住院患者及家属进行健康教育知识宣教，上半年向住院患者下发健康教育处方10000余份，发放健康教育知识问卷100份，通过宣教及调查使患者对健康教育知识有了进一步了解和提高。

三、利用多种形式，积极开展健康教育宣教活动。

1、在今年的“3.5”雷锋日、“3.24”结核病防治日、“5.31”世界无烟日等组织我院医务人员在广场、院门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢患者开设健康教育咨询平台。同时发放各种宣传材料8000余份，免费义诊867人次，免费测量血压1623人次。

2、认真贯彻落实颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、诊室等公共场所设有醒目的禁烟标志。

3、开设健康教育大课堂，普及健康知识。每月第四个周末定期讲授糖尿病健康教育知识。健康大课堂的开展提高了群众对健康的概念，提升了他们的.健康生活方式，让他们掌握了一些基本的知识技能，受到了群众的一致好评。

4、把健康教育工作推向乡镇、农村医疗相对落后的地方，对乡镇卫生院进行对口帮扶。20xx年上半年，我院以落实“三万”的契机，深入农村，免费进修培训医务人员12次，开展义诊义治5次，发放健康教育处方10000余份，进行义诊2000余人次，在解决农村群众看病难的问题上发挥了良好的作用，受到群众的好评。

下半年我们要继续巩固上半年的成果，持之以恒，扎实认真的推进健康教育工作的全面持续开展。健康教育是人民群众日益增长的身心健康的必然需求，我们要进一步扎实细致的做好健康教育这项工作，把它作为一项长期的工作来抓，做细、做实，为全院职工信门诊就诊、住院患者做出我们应有的贡献。

医院健康教育促进工作总结3

根据区卫生局工作的要求以及健康教育所《健康教育工作意见》，为切实抓好职工的健康保健知识的宣传、教育，增强自我保健能力，提高职工的健康素质。我院认真开展了健康教育工作。通过一年的努力，取得了一定的成绩，现将我院健康教育工作情况总结汇报如下：

一、我院党支部、行政重视健康教育工作，把此项工作列入了重要议事日程来抓，并将此项工作纳入了全院工作考核内容之一。根据健康教育有关文件要求，制定了《健康教育工作》、《健康教育工作制度》、《健康教育培训》、《健康教育人员工作职责》、《健康教育考核办法》等，调整了健康教育领导小组，绘制了健康教育网络图、健康教育岗位责任制、健康教育工作制度。

二、抓好职工的学习宣传教育。为提高职工对健康教育的认识，增强职工的卫生观念，普及卫生知识，我们定期召开职工大会，传达贯彻上级有关健康教育会议精神，组织学习健康教育有关文件。为了学习不走过场，制定了学习制度，建立了学习考勤簿。通过学习，职工们明确了健康教育的目的和意义以及重要性，增强了卫生保健意识，提高自我保健能力。

三、狠抓职工的教育培训。按照培训要求，医院今年集中对职工培训四次。内容主要以专业知识、技能、技巧、方法等为题材。全院现有职工175人，参加培训160人，培训率己达90以上。并设立科室健康教育宣传员，以科室为单位开展定期开展各种健康教育培训及活动，要求参加人员达100，培训活动有资料、有记录。

四、积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料14000余份，咨询达2000余人。门诊和住院部全年出版宣传栏各四期。

五、为认真贯彻落实市颁布的《公共场所禁止吸烟的规定》，我们积极开展了控烟教育，制定了《医院禁烟制度》，设立了禁烟监督岗，配有控烟检查员，候诊区、病房等公共场所设有醒目的禁烟标志。

六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务，年初，单位下发了考核奖惩办法，取现场抽问、考试等办法。

总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。

医院健康教育促进工作总结4

健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，为帮助居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。现将我院一年来健康教育工作总结如下：

一、取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传

1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在院内进行生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健康小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。

2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动12场。

3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。

二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作

1、加强除“四害”工作力度。结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动。充分发挥社区文明督导的作用，全面开展清理新村楼院卫生和除害防病工作。在此同时，还开展对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传，使得居民提高自我防范意识。

2、针对家属区存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。

三、参与，使得健康教育工作得以广泛开展

自去年5月份以来，在全县范围内开展了大型公益活动，健康车载着内、外、妇、儿等学科专家在全县的乡镇街道村庄巡回义诊，把健康送到老百姓家门。另外还为相对困难家庭集中开展了一次调查摸底，建立了高血压、糖尿病、妇科等疾病筛查工作。先后为01人建立了健康档案，定期对困难家庭病人做定期回访，对疾病、用药等进行健康指导，对住院的困难病人给予适当减免医药费用，着力缓解基层群众看病不方便、因病致贫的问题。

今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识；落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量；对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。

医院健康教育工作总结

护士年终总结ppt

　热爱事业、热爱生活、崇尚荣誉、争创。下面是护士年终总结及ppt相关内容，欢迎阅读。

护士年终总结一

　我被任命为病房护士长至今已有九个月，现在我将这期间的工作作个汇报，恳请大家对我的工作多多提出宝贵的意见和建议。

　说句实话，刚接管该病房时我感到肩上的担子很沉重，心中产生了从未有过的压力，第一因为我从未参与过护理管理工作，对管理的实践经验一无所有;第二面临综合病房病人的多元化和病情的复杂性，病区环境的简陋，护患比例的失调等因素使我感到无所适从。

　有句话说的好“路是人走出来的”，我在夏院长及护理部领导的帮助下化压力为动力，分步制订切实可行的方案。首先根据科室现有的护理人员数量进行合理的分工和安排，将各班包括护士长的岗位责任制和每周、每月工作重点，汇总成表，标示明确，要求熟悉并按之执行，并进行不定期考核，做到奖罚分明，公平对待;另外对科室的基础设施在现有条件上作出一些合理的调整和完善;第三，对抢救药品和器材及无菌物品作了补充，进行规范化管理;第四，针对我科的特点和现有条件对病房管理作出了合理的改进和规范;对环境卫生实行包干区责任制，落实到工友个人;第五，不断深化安全管理，强化安全意识，做好安全护理工作，安全护理是精神科护理工作的重要组成部分，也是护理人员护理精神障碍病人的重要环节。精神障碍病人因受病情支配，常可出现冲动、伤人、自伤、毁物、出走等特殊行为，护理人员稍有不慎就可出现意外，乃至危及生命。

　因此，做好安全护理不仅能保障护患双方的安全，而且也能提高医疗护理质量。为此要求每位在岗人员必须掌握病情，尊重病人，了解病人的心理变化，重视心理护理和精神关怀，密切巡视病房，严格执行各项护理常规制度，同时对病室的各种设施、物品及家属要加强安全管理。第六，了解护理学科发展的新动向，定期组织护理人员进行业务学习，强化三基本训练，学习新业务、新知识、新技术，努力提高每一位护理人员的业务水平，使其跟上时代发展的需要，我在科内每月至少一次个案护理查房、加强科室业务学习，定期组织护理人员进行科内、院内业务学习及三基理论考试和操作训练;第七，加强护患沟通，定期组织召开工休座谈会，听取患者及家属的建议，以便护理工作的开展和改进，真正做到想病人所想急病人所急;最后，护士长是科室的理财人，应发扬勤俭节约的传统美德，杜绝浪费;我要求全体医护、工勤人员，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸开始，从我做起，严格控制科室支出，对一切浪费的现象，及时提出批评，必要时辅以经济处罚，虽然这样或许会得罪一些人，但我知道，加强经济核算，降低医疗护理成本，讲究经济效益与医疗护理效果，都是护士长必须做到的。考试吧。

　此外，我知道在目前竞争激烈的形势下，只有不断的学习、学习、再学习，才能使自己适应这竞争、改革的大潮，在这任职的几个月中我做到不断提高自己的业务水平和政治素质，参加了____年护理专升本考试，并被南医大护理专业录取;另外还积极参加由卫生局、医院组织的各种党课学习，不断提高自己的思想政治素质。

　虽然工作是平凡而辛劳的'，放弃了不少与家人、孩子团聚的时间，一旦病房里有了危重病人时即使在家心理也总觉的有点不踏实。但可喜的是在医院、护理部领导的帮助与支持下工作逐渐的显露出了成效，得到了患者及其家属的称赞，得到了领导和同事的认可。我知道这只是一个起步，以后的路还很长，“路遥知马力”，我坚信只要通过不断的努力，只要把满腔的奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里，我就一定会把综合病房的工作开展的更好!

护士年终总结二

　光阴似箭，日月如梭。作为一名光荣的白衣天使，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作;努力提高自己的思想认识，积极参与护理支部建设，发展更多的年轻党员梯队，其中以年轻的骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。

　2016年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我认真学习、思想、理论和“三个代表”的重要思想。坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得到各级领导、护士长的认可。较好的完成了2016年度的工作任务。具体情况总结如下：

　一、思想道德、政治品质方面：能够认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。

　二、专业知识、工作能力方面：我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

　护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。

　护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!在即将迎来的2016年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到服务源于用心，精于技艺。护理，是一门精细的艺术，只有精益求精的护理人员，才会有优质高效的护理服务。故此，肿瘤科为提升护理品质，开展了一系列活动，主动提高护理人员业务素质。

　抓业务就要从基础抓起，肿瘤科护理人员上下齐心，认真学习“三基”知识;护士长开展了多种形式的基础培训，以对比的形式展现了晨晚间护理前后的病房情况;以专人表演的形式展现了护士的着装礼仪;以考试的形式强化了基础知识的学习。

　针对护理队伍中的薄弱人群——三年以下护理人员，除护理部的低年资护士培训外，科室加强了对其的传帮带;护士长在晨会上还会就典型病例典型开展讲解和讨论，使低年资护理人员能尽快适应各种各样的突发情况;为推动低年资护士成长，科室制定了专门的培训，由专人负责，在临床交流沟通，危重症病员管理、肿瘤病员健康教育等方面定期开展系列培训，为低年资护士的成长创造了良好的环境，同时也降低了科室护理风险的发生率。

　为适应不断发展的护理事业，科室在每月的护理业务学习和查房上提出更高的要求，不仅要有学习的新内容，而且要以多媒体的形式展现，以讲解的形式交流;要求护理人员不论年龄大小，均自己制作多媒体课件，用自己的业余时间熟悉课件内容，然后在科护理会议上共同探讨。经过长期的努力，肿瘤科每一位护理人员均能独立制作多媒体课件，个人的讲解和交流能力也得到了很大的提高。

护士年终总结三

　2016年护理部紧紧围绕质量、安全、服务的宗旨，进一步完善各项规章制度,改进服务流程,改善住院环境,把追求社会效益,维护群众利益,构建和谐护患关系放在第一位，加强护理质量控制，加大护理监督力度，重视护理骨干的培养，优化护理队伍，强化三基三严训练，以争创综合医院为主题，狠抓业务管理，内强素质外塑形象创造性地开展工作。一年来,在院领导的正确指导关心支持下，在各科室的密切配合下，圆满完成各项工作，现将全年护理工作做如下总结：

　1.为保证护理质量安全，确保核心制度落实，根据医院质量考核要求，护理质控组对各护理单元每月一次进行质量考核，全年共检查、考核科室护理质量11次，不定期督导100余次，对检查中发现的突出问题进行分析、评价、提出整改措施。组织护士长例会11次，组织护士长夜查房及节日查房共计20余次。在检查中发现的问题,督促科室及时整改，护理部反馈性检查时，存在的问题取得较理想的改进。加强病房管理，认真落实基础护理、疾病护理常规和各项护理工作制度，基础护理合格率达90%以上，特、一级护理合格率达90%以上，急救药品、物品管理合格率达100%，消毒隔离、无菌技术合格率达100%，护理文件书写合格率达90%以上。每月对临床科室发放护理服务满意度调查表，全年累计共发1306份，满意度达94%，优质护理试点病房满意度达%。在加强业务技术基础上，为强化创医院意识、汇报评审工作进展情况，院领导组织各职能科室负责人召开14次汇报会议。

　2.为强化各层专科护士的业务技能，组织护士长及护士外出培训11次，共计20余人次。为提高长的管理意识和管理能力，护理部分别在7月和11月派护士长到银川、西安大型医院进行“新医改下的医院管理”和“护士长的领导能力”培训班，学习参观他们医院的先进管理理念，确立其在科室质量管理中的关键作用。按照分级管理要求，经院领导研究决定，调整狄雁鸿为门诊部的护士长，姜丽萍为手麻科工作负责人。

　3.制定《阿拉善中心医院2016年优质护理服务示范工程活动实施方案》，并将优质护理试点病房扩展到内三科、外三科，试点病房的覆盖率由以前的40%提高到60%。在试点病房提供多项便民服务措施，如：为妇产科、儿科病人提供尿布架;在各护理单元病房卫生间安装防滑扶手、应急呼救系统;试点病房制定科室护理服务指南，设立便民服务盒;病房配置夏凉被、小暖壶，并为患者提供病号服;在病区放置安全警示标识，以警示患者提高防范意识;医院大型体检活动中，安排护士为体检者提供导诊服务;为加强护理文化建设，给科室统一订阅现代护理报;根据病人需求，护士为患者提供合理地生活护理;护理部外派护士长进行优质护理服务相关培训，不断更新新知识、新技术，并增加试点病房护理人员配置等等。加强住院病人安全管理，逐步实现护理工作制度化、标准化、规范化、科学化。

　4.有、有组织地落实护理人员三基培训及专科技能培训。护理部组织护理业务查房4次，护理教学查房7次，护理行政查房13次。完成全院护士“三基”理论考试2次，合格率92%;完成轮岗护士17项常用护理操作技术(吸氧、静脉输液、无菌操作等)的培训和考核，培训率100%，合格率98%。组织院前急救、心肺复苏、电动洗胃等专科技术培训3次，组织参与应急演练2次。根据医院业务发展规划，从实用、节省的角度有目的，有培训方向地派出进修学习，力争学而有用、学而能用。

　5.丰富医院文化建设，举行以“热爱事业、热爱生活、崇尚荣誉、争创”为主题的“5.12”国际护士节系列活动，开展护理理论知识竞赛，评选出内三科和外一科为“优秀护士站”荣誉称号，增加了全体护士的团队意识和凝聚力，丰富医院文化建设。

　6.加强和规范实习生带教管理，年内接受实习护生29人。各科室在带教上应突出“教”的特点，指定有较强工作能力的护师以上人员带教，并积极开展教学查房、授课等活动，督促其参加院内业务学习活动及医院各项活动，做好实习生考核，为医院今后的科教活动打下基础。

　7.随着2016年医院搬迁至新址，床位数的扩增，按照分级护理管理的要求，为满足临床护理工作人员的需求，于9月底公开招聘合同制护士20名，其中大学本科生3名、大专生11名、中专生6名。经过岗前培训、体检、考核，现已全部安排到临床工作。

　8.根据综合医院评审实施细则要求，制定《护理质量与安全管理分册》，并修订完善《护理质量考核标准》、《护士长工作手册》、《护理质量考核手册》、疾病护理常规等，下发临床各科室并组织相关人员培训学习。

　9.护理工作中存在的不足、原因分析及改进。

　(1)护理人员的工作积极性有待进一步加强，团队协作能力需要提高。由于病房护士中低年资人员的比例增加，年轻护士工作能力和主动服务的意识需努力培养。

　(2)进一步拓展优质护理试点病房覆盖率，取更加人性化服务和改进举措，提高服务质量。

　(3)护患沟通能力较薄弱，护理核心制度的落实与执行尚有不到位之处，需要进一步落实，护士长需加大督查力度，并鼓励主动上报不良，杜绝安全隐患。

　(4)组织全院护士进行业务技能、专业知识的学习和培训，强化护理人员的技术水平和服务理念。

　(5)护理管理人员的管理理念有待更新，继续加强管理人员的培训和学习，转变全体工作人员的服务理念，为病人提供优质服务。

　(6)随着医院的不断扩展，病房床位增加，护理人员缺乏，也是目前亟待解决的问题。

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泰山医学院护理学院的教学部门

医院健康教育工作总结（通用6篇）

　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。那么你有了解过工作总结吗？以下是我为大家整理的医院健康教育工作总结（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

医院健康教育工作总结1

　健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的状态，每个人都有维护自身和他人健康的责任。

　一年来，我院按照上级卫生主管部门的指示精神，认真布置全面落实健康教育与健康促进工作，特别是医院领导班子非常重视由一名副院长亲自主抓，而且派一名专职人员负责此项工作，经过全院医务人员的共同努力，我院圆满地完成了一个工单程、二个项目、三个行动、四个网络的健康教育与健康促进工作和任务。现总结如下：

　 一、健康教育整章建制

　1、医院成立健康教育与健康促进工作组织机构和网络小组。

　2、制定各项有关健康教育与健康促进工作的制度及各类人员的职责。

　3、制定健康教育与健康促进工作的长远规划，本年度、培训、宣传。

　4、医院对全院职工进行了健康体检，建立职工健康档案。

　 二、健康教育宣传

　1、利用厂闭路电视台定期制做健康宝典节目，向广大辖区居民宣传卫生知识、疾病的预防、合理的用药等健康教育。

　2、门诊部、住院部都安装了电子视屏健康教育联播系统，主题明确、形式多样、生动有趣、可看性强。

　3、门诊部、住院部各科室结合本科特点每季度出宣传板报一期，图文并茂，版面清新活泼、温馨、美观、文字通俗易懂。

　4、门诊设置导诊台、导诊员、健康教育处方健康教育宣传单、宣传手册等，方便就诊病人健康咨询和心理咨询。

　5、医院院内设置健康教育橱窗，由专人负责每季度更新一次，收看率高，效果好。

　6、卫生日宣传：我院除按上级卫生部门指定地点宣传外，还利用休息日分别在中央大街、乐松广场、厂文化宫门前、医院门前等地进行健康教育宣传和卫生日宣传。

　7、为了把健康教育工作做到家喻户晓，我们经常深入到厂内、辖区居民委、学校、进行教育宣传和流行性疾病的预防的宣传，受到了赞扬和好评。

　 三、健康教育培训

　1、通过不同形式、不同内容对门诊病人、住院病人进行健康教育培训，使病人接受了针对性的健康教育，了解了相关疾病防治知识和常识，同时缓解心理压力，使其配合治疗，促进早日康复。

　2、深入到辖区对相关人员定期进行健康教育培训，使其增强健康意识，提高健康知识水平，养成健康的生活方式。

　3、为了加强本院医务人员的健康教育，我们取了请进来送出去和本院自己组织等分批、分层次进行多种形式的健康教育培训，培训后进行考试、考核并与资金等挂钩。通过培训使医务人员提高了健康教育的理论与技能水平，丰富了自身健康知识，促进了健康行为，增强了医务人员的健康素质。

　 四、控烟健康教育

　控烟管理是一项艰难工作，医院领导非常重视，经常利用院长查房时机宣传控烟、禁烟的好处及吸烟对身体的危害，此处还在最醒目处放置禁烟标识，设置禁烟岗，各科室安排禁烟监督员，同时制定了工作人员及病员吸烟罚款规定，但是，禁烟工作不是一朝一夕的事，我们一定要坚持下去，控制吸烟、改善医院环境，保护住院病人安全。

　总之，在这一年里，我院健康教育与健康促进工作在上级主管部门的指导下、医院领导的重视下、全院职工的共同努力下出色的完成了各项任务。同时工作中也存在着不足，如工作力度有待于进一步的提高，奖罚兑现不好，各科室宣传板不够及时等，这些不足有待于我们在明年的工作中改进，争取在新的一年里取得更大的成绩。

医院健康教育工作总结2

　XXXX年健康教育工作紧密结合爱国卫生工作和疾病预防控制工作，以提高全民健康素质，促进社会文明进步为目的，以全方位、立体式、多层次的宣传与引导为手段，同时针对甲型H1N1流感、手足口病等重点疾病进行预防、宣传。现将我院今年工作总结如下：

　 一、加强领导，不断完善体系

　我院高度重视健康教育和健康促进工作，将该项工作作为构建和谐社会、提高人口健康素质的重要手段，切实加强领导，不断完善健康教育体系，形成了全社会共同参与的健康教育网络体系。将健康教育建设纳入目标管理，层层签订目标责任书，使工作做到任务明确、落实到处。健康教育体系的健全确保了健康教育工作的落实。

　 二、拓展健康教育阵地，开办健康教育网络专栏

　为进一步普及健康教育知识，拓宽健康教育宣传阵地，建立立体的多渠道的健康教育模式，打造了传播快速、覆盖面广、科学权威、互动性强的新型健康知识传播平台。全年除了常规的刊登广大群众关心的健康知识科普文章和卫生医疗信息外，还与相关单位共同策划大型宣传活动等形式进行健康教育，教育群众进行自我保护。尤其在突发公共卫生和疾病来临时及时有效地向大众传播相关疾病的防治知识，让大众了解和掌握应对措施，消除不必要的误解和恐慌，树立战胜疾病的信心。

　 三、围绕重点疾病防治，积极开展场所健康教育

　我院围绕重点疾病防治开展健康教育活动，增强全民对甲型H1N1流感、手足口病等传染病，高血压、精神疾病、口腔疾病等慢性非传染性疾病的防范意识和应对能力。

　 四、开展专题健康教育

　（一）甲型H1N1流感防控知识宣传

　全院组织疾控人员进行甲型H1N1流感防制知识培训，并通过组织各种大型传染病防控宣传活动、发放宣传资料、健康咨询、课堂传授等形式向各类人群普及防控知识，让群众了解甲型H1N1流感是可防可控可治的'，从而克服恐慌心理，切实保护人民群众的身心健康。

　（二）手足口病防治健康教育

　通过深入社区现场讲解等形式开展手足口病的防治知识健康教育，提高广大群众的卫生观念和防病意识。除了宣传讲解疾病的相关知识外，还组织人员对宣传教育情况进行检查，已确保健康教育宣传效果。

　（三）控烟宣传工作

　结合“世界无烟日”，通过控烟宣传周、重点人群吸烟状况调查、积极创建无烟医疗卫生机构等形式积极开展控烟宣传工作。

　在全院内对全体医务工作者和病员进行吸烟状况调查，了解其对烟草危害相关知识、态度、行为等信息，逐步建立完善全院控烟工作网络，促进公众控烟意识和健康素养水平的提高。

　XXXX年的健康教育工作，各部门要加强投入，使健康教育工作真正做到机构健全、人员到位，努力提高工作技能；积极探索创新，引入新手段、新方法开展健康教育，同时注重效果评价。

医院健康教育工作总结3

　 一、完善网络强化制度

　 二、完善措施狠抓落实

　(一)医院制定了健康教育与健康促进工作年度，各科室有健康教育、控烟工作，并按照实施开展良好，健康教育小组按照工作到各科室检查健康教育开展情况。

　(二)医院搬迁后各种标识、上墙健康知识版面均完善统一制作，全院各种指引标示牌、就诊检查流程、检查注意事项方便患者就诊，医院院容院貌和医务人员精神风貌有明显提升。

　(三)营造宣传氛围，开展各种方式健康教育

　3、《新民晚报》社区版专栏，医生谈健康，每月1期，全年12期，定期报道有关常见病、专科病的健康知识，把健康保健知识带到社区百姓中。

　 三、加强健康教育，普及健康知 识

　4、门诊候诊厅设有书报取阅架，方便群众查阅;预检台根据不同宣传活动发放各类健康宣教折页、健康处方。

　5、开展健教惠民服务。年初利用区卫生系统五十佳医务人员评选之际，联合社区卫生服务中心的医务人员进行联合义诊;十月中旬，结合全国大型义诊周活动在广场进行服务百姓健康行动义诊;十月下旬通过与乡镇结对惠民活动邀请各科专家在门诊大厅进行“服务群众、和谐医患、争创文明”的惠民义诊，总得益群众有600人次左右。下乡义诊宣传5次，发放健康教育资料500余份。

　 四、业务能力培养

　 五、控烟工作

　 六、健康教育工作的亮点

　1、整合，利用医院创建全民健康生活方式示范单位的契机，建立健康自我管理小组，以点带面影响全院养成健康的生活习惯，门诊大厅放置健康宣教的展板，职工食堂落实控盐、控油措施如设置调料台、张贴宣传画，指导合理膳食;骨科病区每月除了在健康宣传栏张贴健康知识，更是用心地每月出一期黑板报，形象生动易于理解，深得病人的欢迎。

　3、开设《新民晚报》社区版专栏，医生谈健康，是今年健康教育工作的一大特色。

医院健康教育工作总结4

　 一、高度重视，扎实落实健康教育工作

　 二、全院积极参与，确保健康教育工作全面有序开展

　 三、利用多种形式，积极开展健康教育宣教活动。

　1、在今年的“3.5”雷锋日、“3.24”结核病防治日、5月x日“健康监利”活动、“5.31”世界无烟日等组织我院医务人员在广场、院门口等人群密集的地方举行健康教育宣传活动，对育龄妇女和学生、老年人、慢患者开设健康教育咨询平台。同时发放各种宣传材料8000余份，免费义诊867人次，免费测量血压1623人次。

　3、开设健康教育大课堂，普及健康知识。每月第四个周末定期讲授糖尿病健康教育知识;每月x日定期举办孕、产妇学校，讲授妇幼健康教育知识。健康大课堂的开展提高了群众对健康的概念，提升了他们的健康生活方式，让他们掌握了一些基本的知识技能，受到了群众的一致好评。

　4、把健康教育工作推向乡镇、农村医疗相对落后的地方，对乡镇卫生院进行对口帮扶。20xx年上半年，我院以落实“三万”的契机，深入农村，免费进修培训医务人员12次，开展义诊义治5次，发放健康教育处方10000余份，进行义诊20xx余人次，在解决农村群众看病难的问题上发挥了良好的作用，受到群众的好评。

医院健康教育工作总结5

　四、积极搞好健康教育宣传工作。我们通过门诊、住院及病人问卷等形式，向病人及家属开展健康教育宣传，散发宣传资料。我们还利用举办讲座、宣传栏、录像等形式广泛宣传健康教育的意义和作用。除卫生日上街宣传外，还不定期上街宣传、咨询。全年共发放健康教育宣传资料14000余份，咨询达20xx余人。门诊和住院部全年出版宣传栏各四期。

　六、为将健康教育工作抓紧、抓扎实，圆满完成本年健康教育任务，年初，单位下发了考核奖惩办法，取现场抽问、考试等办法。

　总之，我们做了一些工作，但离要求还有差距，我们决心在来年的工作中，加大健康教育工作力度，使健康教育工作更上一层楼。

医院健康教育工作总结6

　 一、取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传

　1、利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动，在院内进行生育、保健科普知识展板进行卫生知识教育宣传，广泛开展禁烟宣传，健教小组成员上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。

　2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象举办健康知识讲座6次，参加人数150余人，健康教育专刊4期，开展大型宣传活动12场。

　3、开展老年活动室、文化室。开展读报活动，增加居民卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。

　 二、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作

　2、针对家属区存在乱堆放、乱张贴等现象，联合相关部门开展整治“脏乱差”活动，使得小区卫生面貌焕然一新。

　 三、参与，使得健康教育工作得以广泛开展

　今后，我们将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识;落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准，加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。

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广西医科大学简介及详细资料

护理学基础教研室成立于1994年，有3名专职教师，主要承担《基础护理学》的教学。2001年合校以后，不断加强师资队伍建设，形成了结构合理、实力雄厚的教学团队，成为护理学院三个专业教研室之一，承担专、本、研究生三个层次的教学任务，在学科建设和专业发展中发挥重要作用。

一、师资队伍

教研室现有专任教师8人（兼职教师2人），护理学院编制教师6人（见下表），其中获学校优秀教师3人次，2009年薛雅卓教授获 “泰安市十大感动人物”，校级教学能手二等奖1人，泰山医学院优秀教学工作者1人。硕士生导师1名，指导或参与指导护理学硕士研究生6名。姓名性别出生年月职称学历学位职务薛雅卓女 1963.6 教授本科硕士教研室主任吕春明男 1962.3 副教授本科硕士护理学院副院长高英丽女 11.6 讲师研究生硕士教研室副主任苏爱华女 15.6 讲师本科硕士杨黎女 16.5 讲师研究生硕士教研室秘书张雪芹女 14.12 讲师研究生硕士本教研室承担护理学本科、专升本、专科课程共8门，校级选修课3门，合计11门。课程名称层次课程负责人备注 1 基础护理学专科、本科薛雅卓

高英丽 2007年评为校级精品课程2011年申报省级精品课程 2 社区护理学专科、本科薛雅卓3 人际沟通与礼仪专科、本科杨黎4 护理学导论本科杨黎5 护理学专科、本科张雪芹6 护理技术专升本高英丽7 护理心理学本科苏爱华8 护理职业生涯发展专科、本科吕春明9 心理咨询与治疗校级选修课杨黎10 突发心理危机救助校级选修课张雪芹11 护理操作技术与理论校级选修课杨黎三、课程建设及取得的成绩

本教研室承担护理专业8门必修课程，其中《基础护理学》是护理专业的重要专业基础课，用角色扮演、案例教学、情境模拟教学等多种方式进行教学，充分发挥学生主体作用。利用网上实施网络课程教学，2007年《基础护理学》被评为校级精品课程，全部课件、教案、习题、护理技术操作录像上网，对学生进行网络教学。学生可在网络课程中随时和老师进行互动，下载学习资料，并且可进行网上做题、提交作业，提高学生的自学能力和学习兴趣。2011年该课程申报省级精品课程。2010年《护理心理学》被评为校级优秀网络课程。

四、教学与科学研究

教研室一贯重视教学与科学研究，近五年来，承担参与或省级、厅级、校级教研及科研课题20多项，发表论文50余篇，主编或参编教材、著作20余部。外妇护理学教研室成立于2004年9月，由2001年成立的临床护理教研室发展而来。数年来外妇护理学教研室在各级领导的关心和支持下，经过全体教师的共同努力，于2006年及2007年分别被评为“泰山医学院十佳优秀教研室”和“泰山医学院文明教研室”。

一、师资队伍

目前教研室现有专任教师8人，兼职教师10余人。现有专任教师（见下表）中副教授3名，讲师4名，助教1名；硕士6名（其中在读博士1名），本科2名（其中在读硕士1名）；校级优秀教师2名，校级教学能手二等奖1名。姓名学历学位职称专业职务张爱华研究生硕士（在读博士）副教授护理学柳韦华研究生硕士副教授护理学计生学院副院长孙铮本科学士副教授护理学计生学院教学秘书陈丽萍研究生硕士讲师中医学副主任武江华本科硕士讲师护理学副主任孙霞本科学士（在读硕士）讲师护理学李蕾研究生硕士讲师护理学韩扬扬研究生硕士助教护理学二、承担课程

本教研室承担护理学研究生、本科、专升本、专科课程共11门，校级选修课4门，合计15门。课程名称层次课程负责人备注 1 护理研究研究生、本科刘化侠李蕾2 护理理论研究生柳韦华张爱华3 护理管理理论与实践研究生刘化侠4 外科护理学专、本张爱华武江华校级精品课程申报省级精品课程 5 妇产科护理学专、本柳韦华陈丽萍申报省级精品课程 6 急危重症护理学专、本刘化侠孙霞校级精品课程

省级成教特色课程申报省级精品课程 7 护理管理学专、本孙铮8 护理学专、本孙霞9 五官科护理学专升本韩扬扬10 CGFNS 专升本李蕾11 护理专业发展专升本韩扬扬12 常用急救技术校级选修课孙霞13 妇女保健学校级选修课陈丽萍14 临床常见肿瘤的防治校级选修课武江华15 灾难与创伤救护校级选修课李蕾三、课程建设及取得的成绩

本教研室承担护理专业11门必修课程，其中《外科护理学》、《妇产科护理学》、《急危重症护理学》是护理专业的临床核心课程。教研室全体教师积极上进、刻苦钻研，将PBL教学、角色扮演、教师标准化病人（TSP）教学等各种教学方法与手段引入教学实践，取得了良好的教学效果。《外科护理学》、《急危重症护理学》分别于2005、2009年评为校级精品课程，《外科护理学》、《妇产科护理学》分别于2008、2009年被评为校级优秀网络课程，《急救护理学》于2011年被批准为山东省成人教育特色课程。2011年《外科护理学》、《妇产科护理学》和《急危重症护理学》申报省级精品课程群。

四、教学与科学研究

近五年来，教研室承担省级、厅级、校级教研及科研课题近30项，获得省级、厅级、校级各种奖励20项，主编和参编教材、著作近20部，发表论文近50篇。内儿护理学教研室成立于2004年9月，由2001年成立的临床护理教研室发展而来。经由历任主任及各位教师的共同努力，目前成为护理学院重要的教研室之一。

一、师资队伍

目前教研室现有专任教师13人，兼职教师3人。其中教授4人，副教授5人，讲师6人，助教1人。3名专任教师中，具有博士学位的2人，博士在读1人。护理学院编制教师7人（见下表），其中校级教学名师1名，校级师德标兵2名，优秀教师1名，校级教学能手二等奖1名，三等奖1名。姓名学历学位职称专业职务刘化侠研究生硕士教授护理学院长陈惠珍本科硕士副教授护理学主任张雯研究生硕士（在读博士）讲师中医学副主任王笑蕾本科硕士讲师护理学王伟学研究生硕士讲师中医学杨红霞本科硕士讲师护理学江宁研究生硕士助教护理学秘书二、承担课程

本教研室承担护理学研究生、本科、专升本、专科课程共8门，校级选修课5门，合计13门。课程名称层次课程负责人备注 1 教学策略与方法研究生陈惠珍2 内科护理学专、本刘化侠王笑蕾申报省级精品课程 3 儿科护理学专、本杨红霞4 健康评估专、本张雯王伟学5 护理教育学本科陈惠珍6 老年护理学本科王笑蕾7 护理理论专升本陈惠珍8 饮食调护专升本张雯9 常见病的家庭护理校级选修课王笑蕾10 现代家庭的儿童护理校级选修课杨红霞11 实用社交及民俗礼仪校级选修课江宁12 实用卫生保健校级选修课张雯13 现场心肺复苏术--生命的黄金救助校级选修课陈惠珍三、课程建设及取得的成绩

本教研室承担护理专业8门必修课程，其中《健康评估》是护理专业的重要专业基础课，是从基础课程到专业课程的重要桥梁课程；《内科护理学》、《儿科护理学》是护理专业的临床核心课程。教研室全体教师以课程为载体，在教学内容、教学方法、课程体系和教学管理等方面作了全面的改革与尝试，将PBL教学、情景教学、角色扮演、辩论赛等各种教学方法与手段引入教学实践，取得了良好的教学效果，历年来学生对各门课程的满意度高达95%以上。《内科护理学》、《儿科护理学》、《健康评估》等先后年被评为校级优秀网络课程，2011年《内科护理学》申报省级精品课程。

四、教学与科学研究

教研室一贯重视教学与科学研究，近五年来，承担参与或省级、厅级、校级教研及科研课题20多项，发表论文50余篇，主编或参编教材、著作20余部，其中卫生部规划教材5部。

临床护理教研室教学工作总结

历史沿革

20世纪30年代，广西经济发展缓慢，人民体质羸弱，卫生知识缺乏，疾病广为流行，疟疾、血吸虫病、天花、霍乱、结核病、肝癌等疾病肆虐猖獗，而全省无一所 *** 办的医院，约15万人之中才有一名医生，疾病死亡率在30%以上。该校创办人戈绍龙博士向 *** 建言:"广西民众羸弱，急需高等医生"。于是，省 *** 第105次会议通过设立广西省 *** 卫生委员会，指派雷殷、戈绍龙、雷沛鸿为卫生委员会委员。负责筹备广西省立医学院，并增聘张镕、李祖蔚、孟宪荩等教授协助。

校园大门

1934年7月，广西省立医学院成立，10月开始招收六年制本科生，开创了广西高等医学本科教育之先河，是全国建校最早的22所医学院校之一。此后，校名先后四次变更，校址七次迁移，师生颠沛流离，在借用的民房、戏院、会馆和自搭的草棚中坚持办学，"造本省之才，为本省之用"，一切以广西少数民族地区需要和"强国、救省、健民"为办学方针，致力培养广西高级医学人才。

1937年2月，广西军医学校先后增设军医、司药、看护和担架军士及毒气疗法训练班等支持抗战。

1944年春，由于学院医学专家、教授人数规模扩大，教学质量提高，被教育部电令嘉奖，誉为全国第三。

1944年夏，日寇南侵，桂林告急，师生疏散到三江、八步等地。每迁一地就继续开诊、复课，直到1945年8月，日敌签降，抗战胜利，于同年10月省令复员回桂。

1949年11月22日桂林解放，在党的领导下，学校建立新秩序，知识分子进行思想改造，组织土改和抗美援朝医疗队;学习苏联，进行教育改革。

1954年，校址迁回南宁津头村。办学环境得到改善，师资队伍不断扩大，招生人数逐年增长，教学、科研取得新进展。 ""和极"左"路线时期，学校工作深受影响。于1961年试行《高校六十条》，学校进入稳步发展阶段。

大门学子

18年，招收硕士研究生和外国留学生，是当时全国9所最早接收外国留学生的医学院校之一。

1981年，获得硕士学位授予权，是中国第一批硕士学位授权单位。

年，学院获得博士学位授予权，是广西高校第一个博士点。

1988年，开始招收博士研究生。

1992年，正式更名为"广西医科大学"。

办学条件院系专业

截至2018年5月，校本部共设有20个学院（教学部），即：基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院、第二临床医学院、肿瘤医学院、口腔医学院、武鸣临床医学院、护理学院、药学院、人文社会科学学院、马克思主义学院、外国语学院、全科医学院、信息与管理学院、国际教育学院、研究生院、生命科学研究院、继续教育学院、高等职业技术学院、体育部。?

学校共拥有25个本科专业，分别是：临床医学、临床医学（“5+3”一体化）、学、医学影像学、预防医学、口腔医学、护理学、药学、医学检验技术、临床药学、康复治疗学、法医学、中药与开发、儿科学、医学实验技术、精神医学、信息管理与信息系统、公共事业管理、英语、翻译、社会工作、生物医学工程、生物技术、套用统计学、运动康复。

院系设定院系名称第一临床学院第二临床学院肿瘤医学院口腔医学院基础医学院公共卫生学院研究生学院护理学院药学院国际教育学院继续教育学院人文社会科学学院外国语学院全科医学院信息与管理学院医学检验系体育部专业设定教学系部专业名称第一临床学院七年制临床医学第二临床学院临床医学口腔医学院口腔医学公共卫生学院预防医学医学检验系医学检验技术生物医学工程药学院药学信息与管理学院信息管理与信息系统人文社会科学学院公共事业管理外国语学院英语社会工作护理学院护理学

(表格内容资料来源:2015年3月广西医科大学招生就业)

学科建设

截至2018年5月，学校已形成学士、硕士、博士、博士后完整的教育培养体系，现拥有医学、理学、工学、文学、管理学、法学、教育学等7大学科门类，是国家首批硕士、第二批博士学位授权单位。共有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学3个一级学科博士学位授权点和10个一级学科硕士学位授权点，1个临床医学博士专业学位培养单位，5个硕士专业学位培养单位，4个博士后科研流动站（其中2015年，临床医学博士后科研流动站获评广西唯一全国优秀博士后科研流动站）。

博士后科研流动站(4个): 基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学

临床教学大楼

国家重点(培育)学科(1个): 肿瘤学

省级重点学科(10个): 儿科学、肿瘤学、外科学、内科学、耳鼻咽喉科学、药理学、人体解剖与组织胚胎学、口腔颌面外科学、病理学与病理生理学、流行病与卫生统计学

博士点(9个): 儿科学、肿瘤学、人体解剖与组织胚胎学、药理学、病理学与病理生理学、耳鼻咽喉科学、内科学、外科学、流行病学与卫生统计学

硕士点(33个): 人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、病理学与病理生理学、内科学、儿科学、神经病学、皮肤病与学、影像医学与核医学、临床检验诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、学、急诊医学、口腔临床医学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、中西医结合临床、药物化学、药理学、生物医学工程、社会医学与卫生事业管理、生理学、微生物学、遗传学、生物化学与分子生物学

师资力量

截至2018年5月，学校现有专任教师1798名，正高职称531名，副高职称582名，博士生导师171名、硕士生导师633名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选3名，国家有突出贡献的中青年专家8名，教育部新世纪优秀人才支持计画入选者9名；广西首批院士后备人选1名、“八桂学者”7名、“特聘专家”7名；享受院 *** 特殊津贴专家73名，全国优秀教师和全国模范教师13人，以及一批选聘任中华医学会专业学会常委、委员和广西医学会各专业学会主任委员、中华医学会系列杂志编委近百名，还有一批优秀人才被选为国家级和省级高校中青年学科带头人等人才工程重点培养对象。?

青年文化广场

"新世纪百千万人才工程"国家级人选(3名): 高枫、赵永祥、张健

国家有突出贡献的中青年专家(7名): 黎乐群、熊君福、王植柔、唐步坚、何巍、李力、张健

教育部新世纪优秀人才支持计画入选者(2名): 赵永祥、张新华

广西高等学校教学名师(9人): 仇小强、黎乐群、唐安洲、黄光武、刘华钢、张志勇、谢小薰、杨莉、农光民

教学建设 质量工程

截至2018年5月，国家级特色专业建设点5个，国家级本科专业综合改革试点项目1个，国家级卓越医生教育培养计画项目2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级精品课程1门，国家级精品共享课1门，国家级课公开课1门，国家级双语教学示范课程1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区2个，省级人才培养模式创新实验区4个，国家级教学成果奖二等奖2项等。?

教学综合楼

国家级特色专业建设点(5个): 临床医学(含肿瘤学、学、医学影像学方向)、预防医学、口腔医学、药学、护理学

国家级人才培养模式创新实验区(2个): 口腔医学、预防医学

国家级精品课程(1个): 组织学与胚胎学

省级精品课程(29个): 妇产科学、卫生统计学、妇科肿瘤学、医用物理学、口腔内科学、耳鼻喉科学、口腔颌面外科学、环境卫生学、组织学与胚胎学、人体解剖学、临床检验基础、眼科学、医学影像诊断学、微生物学、医学免疫学、人体学、诊断学、外科学总论、生物化学、实验生理科学、生理学、儿科学、病理学、外科学各论、职业卫生与职业医学、药理学、内科学、营养与食品卫生学、思想道德修养与法律基础

教学团队团队名称负责人级别

组织学与胚胎学教学团队

谢小薰

国家级

耳鼻咽喉头颈外科学教学团队

唐安洲

省级

实验生理科学教学团队

莫书荣

省级

组织学与胚胎学教学团队

谢小薰

省级

预防医学教学团队

张志勇

省级

药理学教学团队

黄仁彬

省级

口腔颌面外科学教学团队

周诺

省级

生物化学与分子生物学教学团队

吴耀生

省级

(表格内容资料来源:2015年3月广西医科大学)

省级实验教学示范中心名称所属学院批准年份

实验生理科学实验中心

临床医学院

2006

公共卫生学院中心实验室

公共卫生学院

2007

基础医学院实验教学中心

基础医学院

2007

临床技能培训中心

第一临床医学院

2008

(表格内容资料来源:2015年3月广西医科大学)

教学改革

2004-2014年，该校选用优秀教材比例平均达82.62%，选用新出版教材比例平均达90.76%;教师主编、参编教材共109部，其中国家级规划教材49部、主编14部;承担教改课题499项，其中，省级以上的课题立项155项;二次获省级优秀教材奖15项及优秀教材等立项项目8项;其中3部视听教材先后中标卫生部医学视听教材;2部教材的先后版本连续两次获得省级优秀教材一等奖;自行研制、引进、改进的多媒体课件854项，其中自制多媒体课件672项;曾获全国多媒体课件大赛一等奖5项、二等奖3项;获得第六届全国多媒体课件大赛组织奖和历届广西多媒体课件大赛优秀组织奖。

医大远眺科研成果科研项目

学校在广西常见病、多发病的防治研究方面，如在血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、区域高发肿瘤防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植、地中海贫血防治等研究领域具有特色优势。

2008-2014年，学校获省部级以上项目1205项，其中国家自然科学基金项目85项;获广西科技进步奖109项;申报专利30项;在国核心心期刊和国外期刊发表科研论文3478篇，其中SCI收录62篇。

医学实验中心

2011-2014年，该校大学生发表论文258篇，其中国核心心期刊发表33篇，SCI期刊收录10篇，由本科同学撰写的论文在英国外科学杂志发表(SCI收录，2007年影响因子4.092);教师主编、副主编、参编专著共30部。

在"十一五"期间，学校获省级以上课题1669项，其中主持国家自然科学基金372项，获得项目和资金居于广西高校前列，获国家科技进步奖、广西科学技术进步特别贡献奖、广西科技进步一等奖等各类奖项138项，申请并获得授权专利25件，发表SCI论文957篇。

研究机构

截至2018年5月，学校在广西常见病、多发病的防治研究方面，如在血红蛋白研究、蛇毒研究、心血管疾病防治、区域高发肿瘤防治、药物创制研究、肝脏移植、断指再植、外周血造血干细胞移植、地中海贫血防治等研究领域具有特色优势。现有教育部重点实验室2个，国家中医药科研实验室3个，广西重点实验室7个，广西高校重点实验室9个；国家级国际联合研究中心1个，国家联合地方工程研究中心1个，国家基因检测示范中心1个，高等学校学科创新引智计画国家级创新引智基地1个，南宁国家生物医药产业基地生物医药公共服务平台1个；教育部“和创新团队发展计画”创新团队1个，“区域高发恶性肿瘤生物靶向诊治创新团队”入选科技部创新人才推进计画重点领域创新团队1个；广西“2011”协同创新中心4个，广西工程技术研究中心3个，广西临床医学研究中心5个，广西教育厅校地校企共建科技创新平台3个，广西马克思主义研究基地1个，广西高校人文社会科学重点研究培育基地1个；广西自然科学基金创新研究团队3个，广西人才小高地4个，广西高校人才小高地创新团队（含广西高校高水平创新团队及卓越学者计画）15个等。

中级卫生资格目录

临床护理教研室教学工作总结（通用5篇）

　时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，立即行动起来写一份教学总结吧。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我精心整理的临床护理教研室教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

临床护理教研室教学工作总结1

　一、教师队伍建设：多途径学习，提升学历、强化思想及专业素质

　1、本教研室现有教师10人，平均年龄36岁，其中正高1人，副教授4人，讲师5人，具有硕士学位8人，全部具有高校教师资格证。教师队伍结构（职称、年龄、学历、学缘）合理，数量充足，发展趋势良好。均达到上一年《广西中医药大学质量报告》中四项结构的均值。但由于仍然缺乏高学历人才，因此按照学院及教研室师资培训安排，年内安排4名教师赴菲律宾分别攻读硕士及博士学位。

　2、除学历的提升，还不断加强教师的业务学习和师德师风学习，年内已有48人次教师外出学习、交流，参加各种会议及培训班。暑安排了4名教师下临床实践，了解专业的新动态，更新知识，充实教学内容。每月安排师德师风学习一次，促进教师的教学思想转变，提高教师专业发展的自觉性。

　3、教研室还较好地执行了教师岗位责任制、教师听课制度、集体备课制度等，各科教师多次和临床兼职教师进行教学讨论和集体备课，共同保证教学质量的一致性。年内已完成3次师德师风学习、4次更新教学理念、探讨新的教学法学习、3次集体备课、3次试讲及示范课。全年无教学事故及通报发生。

　二、教行及管理：严格管理、细化流程，提升教学工作质量

　按照要求组织教师根据新的人才培养方案编写和修订课程教学大纲，及制定课程建设标准。并于每学期收集开课课程的教学进度表、授课、讲稿、教学设计、形成性评价资料等教学资料。根据教师实际情况，合理安排教学工作量，较好地完成教学任务。

　1、课程主讲教师均安排主讲教师以上职称的教师担任，高职称教师承担本科授课率为100%。教师授课质量良好，学生评教良好，在学生评教中平均分≥94分。听课、校级督学听课评均分≥87分。

　2、本学年共开设有《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《急救护理学》、《精神护理学》、《五官护理学》、《健康评估》、《老年护理学》、《康复护理学》、《儿科护理学》、《社区护理学》十一门课程，全部开展有实践教学，其中9门开设有实验课，其中验证性实验4个，综合性实验17个，设计性实验1个，虚拟仿真实验课程1个，实验室开放效果较好。

　3、严格执行学校考试管理制度，按要求进行组建编写试卷的审核、安排人员监考、集体阅卷及相关试卷资料的收集。试卷评阅符合要求、无差错。并按规定及时报送成绩，完成学校的专项试卷检查。

　4、每门课程均在开学制定形成性评价方案，授课时能按评价方案开展教学工作，学期结束均按时完成形成性资料填写及整理。

　5、现已初步完成了10门网络课程建设，目前正逐步完善各科题库、网上作业及讨论等。

　6、配合学院学科办完成了13人次的研究生教学实践和试讲工作。

　三、教学及科研改革：解放思想、改革创新，不断攀登科研高峰

　1、教师积极开展教学改革和创新，本学年内共获得广西高等教育本科教学改革工程项目3项、校级思政课题项目3项。在国内杂志发表教改论文7篇。

　2、年内有4项科研课题立项：广西高校中青年教师科研基础能力提升项目1项、广西中医药大学校级课题3项、指导学生课题3项。在国内杂志发表科研论文6篇。杨永、陈玲等科研成果获20xx年广西护理学会科技奖一等奖、20xx年中华护理学会科技进步奖三等奖。

　3、指导学生创新创业项目获区级立项4项，校级4项。指导学生参加第九届“挑战杯”广西大学生课外学术科技作品竞赛获二等奖和三等奖。

　4、2名教师微课分获广西教育教学信息化比赛三等奖、优秀奖。

　5、凌芸代表学校参加广西护理本科教师技能比赛获团体一等奖、个人一等奖。代表广西参加全国护理本科院校教师技能竞赛获团体三等奖、个人静脉输液三等奖。获20xx年度广西中医药大学师德标兵。

　6、周薇参编人民卫生出版社第三轮本科护理学类专业创新规划教材《外科护理学》担任编委。

　7、妇产科护理学综合实训课程虚拟仿真教学获20xx年第十八届广西高校教育教学信息化大赛一等奖。

　四、不足之处及努力方向

　1、未能对教师的培训做到分层管理，对教师的师德师风教育仍需加强。

　2、科技及教学的科研项目立项较上年均有所提高，论文的发表数量也有较大的增加。但获得高层次的科研课题立项和核心论文仍较少。明年对此方面继续需要加大培训力度及鼓励教师参与。

　3、网络课程和题库建设要求提高更新率和点击率。继续推进《老年护理学》在线开放课程的建设工作，建立教学库、网络考试模块等。加强《妇产科护理学》虚拟仿真实验课程建设，推动课程改革与实践。

　4、形成性评价方式进一步优化，鼓励多元化考核模式，加强和规范对综合实训等形式的考核，以能更促进学生学习的主动性和临床综合能力的培养。

临床护理教研室教学工作总结2

　实习学员刚从学校来到医院实习，医院环境，人际关系及学习的，其心理活动也有的，在刚接触临床时，对环境、临床工作陌生、好奇又紧张的心理，在病区面对着患有疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。

　1、神经内科的患者特点：老龄、患者生活自理、病种多样，病情危重，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，脑血管放射介入的，许多患者需行术前如备皮、导尿等，而且不乏男性患者，实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚。

　2、患者对实习学员不信任：从患者的角度来讲，患者大多对其所熟悉的医护人员产生信赖感和依赖感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。给治疗的是女性实习护士，有些患者不愿甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，傲慢无礼，呵斥实习护士，如：“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来！”使实习护士倍感尴尬、羞愧，甚至产生畏难情绪，从而不利于实习阶段规定的要求和任务。

　3、带教方法：实习学员的心理状态经常与实习护士交流谈心，注意培养的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多体贴，学习上多帮助，多关怀。询问学生的经历，包括在前科学习的情况，家庭背景等，如可告知刚刚开始实习时也经常碰到类似，是如何克服的等等，以学员的紧张情绪。学员也可呼吸新鲜空气，听音乐，与朋友与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移注意力，紧张。

　4、尽快神经内科的护理工作：实习护士病房后，让其熟悉神经内科的护理实习，护士长、带教老师、教学组长先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟悉，介绍神经内科的病种及特点，护理特点及管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的注意及操作规则。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活自理，甚至伴随情绪性格的，给护理工作带来挑战和专科护理，生活护理。

　5、护理操作的带教要循序渐进，护理操作由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作及注意。从练开始，由实习学员独立操作，带教老师帮助其，特殊的操作，要放手不放眼。是给男性患者造影前的导尿，备皮等，要让实习学员从消除顾虑，摆正的角色，把当作一名真正的临床护士，患者需要医护人员为其解除疾病的痛苦，实习学员就可以放下包袱，紧张情绪。每次操作时，有带教老师陪同一起，让她们有信心。带教老师还可布置观察的内容，如患者出现的症状、体征、治疗效果、药物反应、思想动态、营养状态、护理问题及护理措施实施后的效果等，并指导护生如何观察，护生必须收集以上资料，提出护理问题，制定护理措施，并在带教老师的指导下实施并及时给予评价。临床教学是护理专业教学的重要环节，是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。

　护理临床带教的几点心得

　通过多年的临床带教，积累了几点心得，愿与各位同行互相交流。首选，带教方式要“个性化”。要了解每个护生的个性特点，根据不同要求，因人而宜。在带教时，我对所带教的护生做到先了解，评估，然后作出判断，初步拟定带教方案，在带教过程中，还要结合护生的具体实际情况，不断作出适当调整，确保护生能较好地完成实习任务。

　其次，带教老师要以身作则，为护生树立起良好的学习榜样。护生正处在学习的阶段，她们的思想行为具有较强的模仿性。和蔼亲切的态度，规范准确的操作，得体的仪表，会给护生留下深刻的印象，而不认真的工作态度，不规范的操作，则会对护生造成不良影响。

　再者，带教时要选择带教的良好时机，注意顾及护生的自尊心。我的做法是：操作前先在治疗室了解护生对知识点的掌握，对操作中的重点和难点先作必要的讲解，到病人床前操作时，做到“放手不放眼”，必要时给予一定的协助，操作完毕后回到治疗室，再指出操作过程的不足。这样的带教方式，既保障了病人的安全，又使护生学到了知识，得到了动手的机会。

　另外，带教时还需把语言的技巧、安全意识、应对突发的能力等方面内容融入其中。护理实习是护生步入社会的准备阶段，而应对各种困难的能力是护生日后工作及生活所必须具备的素质之一，对护生这方面能力的锻练就显得尤其重要。在带教时，我时时要求护生以一名工作人员的身份去考虑问题，在问题面前，多向自己提出“怎么办”，促使护生积极思考，并从思考中学会解决问题的办法。

临床护理教研室教学工作总结3

　临床教学是护理教育的重要组成部分，是培养护理人才的关键阶段，临床护理教学质量的高低，直接影响着护理人才的素质和护理教育的质量。我科在护士长的带领下，在各位带教老师的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。在教学过程中不断积累经验，改进教学方法。现将全年教学情况总结如下：

　本年度共接受了临床教学教学任务34人，总教学周数136周。教学期间未发生任何差错、事故。

　1）本科在教学中做好教学小讲课内容，每批有两次小讲课内容及一次教学查房，实行教学目标质量管理，每周工作有重点，每日有内容，每轮回有反馈。

　2）每一个学生轮转时考核学生临床技能操作一次及理论考试，并将考核成绩记录在临床带教考核表上。

　3）严格学生管理，防范护理差错。落实教学生管理规定、教学护士职责，对学生进行规范、系统的管理。

　4）进一步完善了入科教育，包括科室基本情况介绍、科室各项规章制度、护理核心制度、教学学习内容及工作开展情况。

　5）以掌握整体护理观、人际交流技巧、护理基础知识、基本理论、基本技能及专科理论基础知识为主，完成中专教学量化指标。

　6）取一对一带教方式，对教学生的基本技能进行专人指导。使教学同学学会将理论与临床实践相结合。

临床护理教研室教学工作总结4

　在院领导与科主任的支持带领下，我科圆满的完成了医院安排我科的实习带教任务，20xx年主要带教的学员为安徽医科大学本科临床医学系实习医师二十余名，江苏医科大学临床医学系实习医师十余名。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下：

　1、树立良好的医德医风：建立良好的师生关系。

　带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心，不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。

　2、学习和建立良好的医患关系。

　学生也要善于与患者沟通要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。

　3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合，严格规范骨科治疗操作技术。

　实习过程中，应结合学生的学习和接受能力，把我科常见疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的.分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力，而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。

　实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向合格的康复医生的思维模式，将康复医学知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务，成为一名合格的医疗工作者。

临床护理教研室教学工作总结5

　一、完善教学管理机构，积极完成教学工作

　20xx年8月，新疆医科大学第三临床医学院在医院正式挂牌。近五年的实践，学院不断完善教行管理体制，加强教育教学质量工程建设，使第三临床医学院的本、专科医学教育工作及教学管理工作迈上了一个新台阶。目前学院有教学主管院长一名，专职教学管理人员6名，并且先后成立了外科学教研室、内科学教研室、妇科学教研室、放射治疗学教研室、临床检验学教研室、学教研室、医学影像学教研室、临床护理学教研室、医学工程教研室、肿瘤病理学教研室、临床流行病学与循证医学教研室、医院管理教研室、临床药学教研室13个教研室，38个教学组。每个教研室设教研室主任及教学秘书各1人，各教研室下设若干教学组（以临床科室为单位），每个教学组亦设教学组长和教学秘书，以上人员均由临床教师兼职。

　各教研室、教学组在教学科的组织协调下，积极承担新疆医科大学本、专科教学任务。从20xx年9月至今，共计234学时，其中理论课10296学时，示教/实验课13201学时。教学过程中，教师认真负责，教学秩序平稳，每学期都能够圆满完成所承担的教学任务。

　二、逐步增加教学经费投入，加强软硬件设施建设

　学院近年来逐年加大教学经费投入，包括教学基础设施建设、实验室建设、教学仪器设备的购置、教学督导评审、教师培训、学生补助、教师过节费、课时津贴、教学管理津贴、质量工程建设等经费。从20xx年至今教学经费累计投入2374.5万，近两年投入达564万元。为提高教师待遇，经学院党委讨论自20xx年起，我院每位授课教师每学期在学校津贴的基础上按1：1配比发放课时津贴，教研室主任、教学秘书发放教学管理津贴。学院还制订了教学奖励制度，评选年度优秀教师、优秀教研室等，并进行表彰和奖励。

　在硬件设施上，20xx年医院将原9层住院大楼改为专供教学使用的教学楼，20xx年12月又竣工落成了现代化设施齐全的放疗医技教学楼，将第四层作为教学专用，耗资448万元，新增教学用房面积1695平方米。学院现有多媒体教室3间，院级实验室5个，用于临床示教、实验课的开展，以及临床住院医师技能培训等。

　三、坚持教学督导和教学检查工作

　为保证学院的教学管理质量、提高教师教育教学水平，学院特成立“教学督导委员会”，每学期邀请教学督导专家针对教研室集体备课、试讲、考务管理、教研室教学档案管理、临床教师课堂教学、实习管理等工作定期进行督导检查。并且组织教学督导专家、院领导和教研室主任对任课教师开展课堂教学质量评价工作，教研室内部也安排本科室的同行评教工作。迄今为止，此项工作已坚持4学年，开展评教工作百余学时。我院教师教学工作积极性不断增加，教学行为逐步规范，教学水平已有明显提高，工作成绩得到教学督导委员会专家的一致肯定。

　四、提高教师教育教学水平、推进质量工程建设

　为提高我院教师的整体教学水平，切实推进教育教学质量工程建设，我院定期对全院教师进行教学管理、教学方法运用、课堂组织、多媒体课件制作等方面的教学知识讲座及培训，并开展示范性讲课比赛和多媒体课件比赛，使得很多高年资医务人员在备课和多媒体课件制作上狠下功夫，不断改进讲课内容和技巧，提高讲课水平，大大促进了临床教师参与教学工作的积极性。同时，组织各教研室、教学组深入开展“教学方法研究和运用”及“教育教学质量建设”学习讨论，总结经验，确定整改措施并贯彻落实。20xx年，学院正式启动“质量工程”建设相关工作，组织院级优秀教学团队、院级优质课程和院级教改课题的申报和评审。先后制定了《新疆医科大学第三临床医学院优质课程建设管理办法》、《新疆医科大学第三临床医学院教学名师评选办法》、《新疆医科大学第三临床医学院优秀教学团队建设工作实施办法》等“质量工程”建设相关管理制度。

　在第一批“质量工程”建设项目中，各教研室积极申报，立项3个教学团队、3门优质课程和7项院级教改课题。学院给予了专项建设经费20.6万元。此外，20xx年学院新增区级、校级立项教改课题各一项，获得资助经费2.8万元。今年《临床肿瘤学概论》课程成功申报为20xx年校级精品课程建设项目，资助金额8000元。

　五、充分利用教学，不断深化教学改革和教材建设

　为充分利用肿瘤专科医院的教学，不断深化教学改革，学院积极鼓励教师进行专业课程改革与创新。20xx年，学院开设任意选修课2门：《姑息医学》和《循证医学》，20xx年，《循证医学》在厚博学院开始授课。同年，学院开展对教师外语授课情况的调查，为申请承担留学生课程做准备。

　20xx年5月我院出台了《新疆医科大学第三临床医学院教材（著作）建设立项管理办法（试行）》，开展特色教材（著作）立项工作，并成立第三临床医学院教材（著作）立项委员会。9月，由我院杨顺娥主任主编的《常见恶性肿瘤诊治进展》由新疆教育出版社正式出版发行。10月，由我院张国庆教授主编的《肿瘤临床实习指南》及杨顺娥主任主编的《临床肿瘤学》由科学出版社正式出版发行。由王若峥主任主编的《放射治疗学》预计20xx年6月正式出版发行。

　六、以人为本完善学生管理工作，注重医学人文素质培养

　学生管理工作是教学工作的重要方面，我院在管理过程中，注重制度化与人性化的结合，以人文本完善学生管理工作。制定了适合我院实习生管理的《肿瘤医院在院学生管理规定》，以学生自我管理为主，成立“宿舍自我管理委员会”，并创办实习生期刊《天使之声》，为学生的交流提供了一个良好的平台。同时，在学习上和生活上关心学生，定期召开座谈会，并在重大节日时为实习生发放过节费，使每一位同学都感受到医院和带教老师对他们的重视与尊重，为学生提供一个温暖、舒适的学习环境，保障了教学质量的不断提高。在实习生教育中，加强临床技能的训练，并且注重学生医学人文精神的培养，组织岗前教育，并开设相关专题讲座，使学生明白，在以后的学习中，不仅要学会治病，更要学会关心、尊重病人，从多元化的角度考虑医患关系，为培养出具有人文情怀、创新精神和实践能力的医学生打好基础。

　七、获得表彰及奖励

　经过以上的努力，我院教学工作取得了一定的成绩。

　（1）20xx年我院获“新疆医科大学讲课比赛”三等奖、鼓励奖各一项。

　（2）20xx年6月，我院获“新疆医科大学多媒体课件比赛”二等奖、三等奖各1项，并推荐第九届全国多媒体课件大赛获高教医学组优秀奖1项。

　（3）在20xx年度新疆医科大学临床教学工作会议中，我院3名教师获“新疆医科大学优秀带教教师”称号，2名教学管理人员获“新疆医科大学优秀教学管理人员”称号。

　（4）20xx年9月，我院临床检验教研室2名教师分别被评为“新疆医科大学20xx-20xx年度优秀教师”和“新疆医科大学20xx-20xx年度优秀青年教师”，并受到学校的表彰。

　近五年来，第三临床医学院依托于新疆肿瘤医院和新疆医科大学，逐步建立和完善了医、教、研三位一体的发展模式，为新疆培养高质量、高水平的医学实用人才，特别是肿瘤学专业人才发挥着巨大的作用。今后，第三临床医学院教学工作将本着以“质量工程”建设为重点，以提高人才培养质量为目标，坚持加强教学基本环节监控，不断提高教学管理水平，充分发挥肿瘤专科医院特长，为培养合格的医务工作者而努力奋斗。

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1. 考护师需要什么条件

1、取得相应专业中专学历，受聘担任护士职务满5年；

2、取得相应专业专科学历，受聘担任护士职务满3年；

3、取得相应专业本科学历或硕士学位，从事本专业技术工作满1年。

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护师的职责：

护师的工作职责与护士没有明显的差异，但是在一个护理组中可能分工不同。即具有一般的护理工作的操作能力，可以独立完成护理任务。

1 、在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。

2 、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题，及时解决。

3 、参与病房危重、疑难病人的护理工作及难度较大护理技术操作，带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

4 、协助护士长拟定护理，参与病房管理工作。

5 、参加科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病历讨论。主持本病房的护理查房。

6 、协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，主持编写教材并担任讲课。对护士进行基础考核。

7 、协助护士长指定本病房的科研、技术革新，提出科研课题，并组织实施。

8 、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。

报名人员必须在有关部门批准的医疗卫生机构内从事护理技术专业工作的人员或符合条件。

报名条件中学历或学位的规定，是指国家教育和卫生行政部门认可的正规院校毕业学历或学位。工作年限计算的截止日期为考试报名年度的当年年底，报名参加2015年度护师资格考试的人员，其学历取得日期和从事本专业工作年限均截止2014年12月31日。

所学专业须与报考专业对口(或相近)，例如学药学类专业的，只可报考药学类资格，不可报考护理类资格，如此类推。

具有护理、助产专业中专或大专学历的人员，参加护士执业资格考试合格者，可取得护士专业技术资格证书。具有护理、助产专业本科以上学历的人员，可以取得护士专业技术资格证书;取得考试成绩合格证明，并达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师专业技术职务任职资格年限的，可直接聘任护师专业技术职务。

2. .从2011年度起，全国卫生专业技术资格考试专业目录取消护理学（初级士，原专业代码003），相关专业考生需

就是说，原来护理院校毕业了，您应该参加的是卫生资格考试中的初级士（代码003）考试，从而取得护士资格；但2011年改革了，这个考试不再属于卫生资格考试，独立成为“护士执业资格考试”，您学护理后想取得护士资格，就需要参加“护士执业资格考试”。

这个考试现在具体办法还没有出，现在也不能报名（不和初级护师、中级主管护师一起考了），您耐心再等一段时间，还是关注中国卫生人才网的下一步通知。

3. 已取消的国家职业资格目录清单有哪些

2016年院取消的职业资格证书项目

院决定取消的职业资格许可和认定事项目录

（共计61项）

一、取消的专业技术人员职业资格许可和认定事项（共计43项，其中准入类5项，水平评价类38项）

公路水运工程造价人员资格

交通运输部

准入类

《建设工程勘察设计管理条例》（院令第293号）

取消

潜水人员从业资格

交通运输部

准入类

《中华人民共和国潜水员管理办法》（交通部令1999年第3号）

取消

中央在京直属企业所属远洋渔业船员资格

农业部

准入类

《中华人民共和国船员条例》（院令第494号）

《中华人民共和国渔业船员管理办法》（农业部令2014年第4号）

取消

民航计量检定员资格

中国民航局

准入类

《中华人民共和国计量法实施细则》（1987年1月19日院批准，1987年2月1日国家计量局发布）

《中国民用航空计量管理规定》（民航总局令第55号）

取消

考古发掘领队资格

国家文物局

准入类

《中华人民共和国文物保护法实施条例》（院令第377号）

取消

中国物流职业经理资格

国家发展改革委

水平评价类

《关于促进我国现代物流业发展的意见》（发改运行〔2004〕1617号）

取消

中英合作购与供应管理职业资格

国家发展改革委

水平评价类

《关于促进我国现代物流业发展的意见》（发改运行〔2004〕1617号）

取消

注册人力管理师

国家发展改革委

水平评价类

《中国人力开发研究会章程》

取消

中国工程建设职业经理人

国家发展改革委

水平评价类

《中国施工企业管理协会章程》

取消

人力测评师

国家发展改革委

水平评价类

《中国人力开发研究会章程》

取消

电子行业质量体系内部审核员资格

工业和信息化部

水平评价类

无

取消

单片机设计师职业资格

工业和信息化部

水平评价类

《关于授权中国电子企业协会在全国IC设计从业人员中开展IC设计师、单片机设计师技术培训的批复》（信电职监字〔2006〕41号）

取消

城市雕塑创作设计资格

住房城乡建设部

水平评价类

《关于当前城市雕塑建设中几个问题的规定》（（86）城雕0008号）

《城市雕塑建设管理办法》（文艺发〔1993〕40号）

取消

勘察设计行业工程总承包项目经理

住房城乡建设部

水平评价类

《关于在全国工程勘察设计行业开展工程项目经理资格考评工作的通知》（中设协字〔2007〕第12号）

取消

全国建设工程造价员资格

住房城乡建设部

水平评价类

《关于统一换发概预算人员资格证书事宜的通知》（建办标函〔2005〕558号）

《全国建设工程造价员管理办法》（中价协〔2011〕21号）

取消

道路运输经理人资格

交通运输部

水平评价类

《道路运输从业人员管理规定》（交通部令2006年第9号）

取消

水文、水调查评价上岗资格

水利部

水平评价类

《中华人民共和国水文条例》（院令第496号）

《水文水调查评价资质和建设项目水论证资质管理办法（试行）》（水利部令第17号）

取消

尘肺诊断医师资格

国家卫生计生委

水平评价类

《关于进一步加强职业病诊断鉴定管理工作的通知》（卫法监发〔2003〕350号）

取消

整合为“职业病诊断医师职业资格”

职业中毒诊断医师资格

国家卫生计生委

水平评价类

《关于进一步加强职业病诊断鉴定管理工作的通知》（卫法监发〔2003〕350号）

取消

物理因素职业病诊断医师资格

国家卫生计生委

水平评价类

《关于进一步加强职业病诊断鉴定管理工作的通知》（卫法监发〔2003〕350号）

取消

全国职业性放射病诊断医师资格

国家卫生计生委

水平评价类

《关于加强职业病诊断医师培训工作的通知》（卫监督卫便函〔2004〕3号）

取消

化学品毒性鉴定专家

国家卫生计生委

水平评价类

《化学品毒性鉴定管理规范》（卫法监发〔2000〕420号）

《关于开展化学品毒性鉴定机构资质认证有关问题的通知》（卫法监发〔2001〕167号）

取消

职业卫生专家

国家卫生计生委

水平评价类

《职业卫生技术服务机构管理办法》（卫生部令第31号）

《卫生部关于印发<卫生部职业卫生技术服务机构资质审定工作程序>等文件的通知》（卫监督发〔2005〕318号）

取消

职业卫生技术服务专业人员

国家卫生计生委

水平评价类

《职业卫生技术服务机构管理办法》（卫生部令第31号）

《卫生部关于印发<卫生部职业卫生技术服务机构资质审定工作程序>等文件的通知》（卫监督发〔2005〕318号）

取消

建设项目职业病危害放射防护评价报告书编制资格

国家卫生计生委

水平评价类

《职业卫生技术服务机构管理办法》（卫生部令第31号）

《关于开展职业卫生技术服务机构资质审定工作的通知》（卫法监发〔2002〕309号）

《关于职业卫生监管部门职责分工的通知》（中央编办发〔2010〕104号）

取消

金融专业英语

中国人民银行

水平评价类

《关于建立<金融专业英语证书考试制度>的通知》（银发〔1994〕107号）

取消

煤炭行业监理工程师

中国煤炭

建设协会

水平评价类

《煤炭建设监理工程师资格考试及注册实施细则（试行）》（煤规字〔1995〕第51号）

取消

原实施单位为院国资委管理的行业协会

煤炭建筑施工企业项目经理

中国煤炭

建设协会

水平评价类

《煤炭建筑施工企业项目经理资质管理办法》（煤规字〔1995〕第172号）

取消

物流师和购师

中国物流与购联合会

水平评价类

《关于开展物流师职业资格认证的通知》（物联培字〔2003〕116号）

《关于开展购与供应链管理国际资格认证和注册购师资格认证的通知》（物联培字〔2005〕35号）

取消

铸造工程师

中国铸造协会

水平评价类

无

取消

汽车营销师

中国汽车

工业协会

水平评价类

《关于试行<汽车营销师职业标准>的通知》（中汽协字〔2005〕34号）

取消

冶金行业造价师

中国钢铁

工业协会

水平评价类

《关于由中国建设工程造价管理协会归口做好建设工程概预算人员行业自律工作的通知》（建标〔2005〕69号）

《全国建设工程造价员管理办法》（中价协〔2011〕21号）

取消

石油和化工行业健康安全环境管理师

中国石油和化学工业联合会

水平评价类

无

取消

原实施单位为院国资委管理的行业协会

石油和化工行业能源管理师

中国石油和化学工业联合会

水平评价类

《关于在石油和化工行业试行能源管理师制度的实施意见》（中石化协人发〔2006〕307号）

取消

电力行业监理工程师、总监理工程师

中国电力建设企业协会

水平评价类

《全国电力行业监理工程师和总监理工程师管理办法》（中电建协〔2005〕25号）

取消

电力施工建设企业项目经理岗位资格

中国电力建设企业协会

水平评价类

《电力工程项目经理职业岗位资格管理办法》

取消

电力建设工程调试职业资格

中国电力建设企业协会

水平评价类

《电力工程调试能力资格管理办法（2013版）》（中电建协调〔2013〕7号）

取消

产权交易职业资格

中国企业国有产权交易机构协会

水平评价类

《企业国有产权转让管理暂行办法》（院国资委、财政部令第3号）

取消

广告师、助理广告师

工商总局、人力

社会保障部

水平评价类

《关于印发广告专业技术人员职业资格制度规定和助理广告师、广告师职业资格考试实施办法的通知》（人社部发〔2014〕25号）

取消

升放无人驾驶自由气球或者系留气球作业人员资格

中国气象局

水平评价类

《施放气球管理办法》（中国气象局令第9号）

《关于防雷专业技术和施放气球作业人员资格认定转变管理方式的通知》（气办发〔2004〕19号）

取消

人工影响天气作业人员资格

中国气象局

水平评价类

无

取消

文物进出境责任鉴定员

国家文物局

水平评价类

《中华人民共和国文物保护法实施条例》（院令第377号）

取消

铁路建设工程监理员

中国铁路总公司

水平评价类

《铁路建设工程监理员执业资格管理办法》（建协〔2003〕13号）

取消

二、取消的技能人员职业资格许可和认定事项（共计18项，均为水平评价类）

糖果工艺师

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

（2006增补本）

取消

珠心算教练师

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

（2005增补本）

取消

商品储运员

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

咖啡师

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

（2006增补本）

取消

厨政管理师

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

（2007增补本）

取消

冲印师

人力社会保障部

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

木偶制作员

新闻出版广电总局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

设备机械员

新闻出版广电总局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

舞台音响效果工

新闻出版广电总局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

拷贝检片员

新闻出版广电总局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

拷贝字幕员

新闻出版广电总局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

营林试验工

国家林业局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

装卸归楞工

国家林业局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

木材防腐师

国家林业局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

（2006增补本）

取消

木材及家具检验工

国家林业局

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

旅店服务员

中国商业联合会

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

浴池服务员

中国商业联合会

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

人造花制作工

中国轻工业联合会

水平评价类

《中华人民共和国职业分类大典》

-1999

取消

4. 卫生专业资格考试心血管内科学中级题库（绿网先锋考试网在线考试）标准班题库目录是

我是学员孙志，感觉这次考得不错，想对网校所有老师说声“谢谢”！特别是绿网先锋考试网老师！讲得太棒了！

5. 怎样才能成为上海户口

获得上海户口的途径主要包括人才引进、夫妻政策和居住证政策。

1、人才引进程序：

（1）由单位备齐材料报市、区、县人事局审核批准，出具“调令”和“调动人员情况登记表”

（2）凭“调令”和“调动人员情况登记表”到上海落户地所属区、县公安分局户政科办理“准迁证”；

（3）凭“调令”和“准迁证”到原工作单位和户口所在地办理工作调动、户口迁出和档案转递手续；

（4）来沪报到并办妥档案转递手续后，凭《申报常住户口登记表》由承办部门出具“申报户口证明信”；

（5）到上海落户地派出所或警署办理户口迁入手续

2、夫妻分居政策：夫妻双方有一方是上海户口，另一方至多结婚5年就可以办理上海户口；

3、居住证满7年转户口具体条件按照规定，符合以下条件者可以申办本市常住户口。

6. 卫生专业技术资格考试专业目录中药学只认可这个专业吗

一、初级（士）考试专业

专业代码专业名称

101 药学

102 中药学

103 口腔医学技术

104 放射医学技术

105 临床医学检验技术

106 病理学技术

107 康复医学治疗技术

108 营养

109 理化检验技术

110 微生物检验技术

111 病案信息技术

二、初级（师）考试专业

专业代码专业名称

201 药学

202 中药学

203 护理学

204 中医护理学

205 口腔医学技术

206 放射医学技术

207 临床医学检验技术

208 病理学技术

209 康复医学治疗技术

210 营养

211 理化检验技术

212 微生物检验技术

213 病案信息技术

214 输血技术

215 神经电生理（脑电图）技术

三、中级考试专业

专业代码专业名称

301 全科医学

302 全科医学（中医类）

303 内科学

304 心血管内科学

305 呼吸内科学

306 消化内科学

307 肾内科学

308 神经内科学

309 内分泌学

310 血液病学

311 结核病学

312 传染病学

313 风湿与临床免疫学

314 职业病学

315 中医内科学

316 中西医结合内科学

317 普通外科学

318 骨外科学

319 胸心外科学

320 神经外科学

321 泌尿外科学

322 小儿外科学

323 烧伤外科学

324 整形外科学

325 中医外科学

326 中西医结合外科学

327 中医肛肠科学

328 中医骨伤学

329 中西医结合骨伤科学

330 妇产科学

331 中医妇科学

332 儿科学

333 中医儿科学

334 眼科学

335 中医眼科学

336 耳鼻咽喉科学

337 中医耳鼻喉科学

338 皮肤与学

339 中医皮肤与学

340 学

341 肿瘤内科学

342 肿瘤外科学

343 肿瘤放射治疗学

344 放射医学

345 核医学

346 超声波医学

347 学

348 康复医学

349 推拿（ *** ）学

350 中医针灸学

351 病理学

352 临床医学检验学

353 口腔医学

354 口腔内科学

355 口腔颌面外科学

356 口腔修复学

357 口腔正畸学

358 疼痛学

359 重症医学

360 生育

361 疾病控制

362 公共卫生

363 职业卫生

364 妇幼保健

365 健康教育

366 药学

367 中药学

368 护理学

369 内科护理

370 外科护理

371 妇产科护理

372 儿科护理

373 社区护理

374 中医护理

375 口腔医学技术

376 放射医学技术

377 核医学技术

378 超声波医学技术

379 临床医学检验技术

380 病理学技术

381 康复医学治疗技术

382 营养

383 理化检验技术

384 微生物检验技术

385 消毒技术

386 心理治疗

387 心电学技术

388 肿瘤放射治疗技术

389 病案信息技术

390 输血技术

391 神经电生理（脑电图）技术

7. 高级卫生专业技术资格考试专业目录有没有"中西结合骨伤科副主医师"中西结合骨伤科主治医师晋升怎么办

您好，中级职称里中西医结合的就只有中西医结合内科和中西医结合外科，没有中西医结合骨伤科，建议您先看清楚您的中级职称是什么专业。

晋升高级职称时要对应所在科室和中级职称。

8. 陕西省职称晋升目录内杂志有哪些吉林医学能发吗在哪里可以快点发表

可以发

信息来源：创新医学网

全省地市级以上医疗卫生单位及医疗卫生单位：

正高级资格论文发表要求：在省级及以上科技类期刊发表论文2篇，均为第一作者；副高级资格论文发表要求：在省级及以上科技类期刊发表论文2篇，限前2名作者，其中第一作者至少1篇；

县级医疗卫生单位及二级医疗卫生单位（仅限职工医院）：

正高级资格论文发表要求：在省级及以上科技类期刊发表论文2篇，均为第一作者；副高级资格论文发表要求：在地市级以上科技类期刊或在国家（际）级学术会议报告论文2篇，限前2名作者；

一级及以下医疗卫生单位：

副高级资格论文发表要求：在地市级以上科技类期刊或在省级学术会议报告论文、专业文章2篇，限前3名作者；

特别提示：

1．陕西省卫生职称评审认可的中文生物医学期刊目录之内

2、全文字数正高级一般不少于1500字，副高级不少于1000字。

9. 绿网先锋考试网的卫生专业资格考试全科医学中级题库（在线考试）标准班目录

我听过网校的免费试听课件后，我觉得特别好，觉得网上讲课讲得很不错，而且老师讲课的风格我很喜欢，都很精彩！我是第一年报临床医师资格考试，相信我能通过考试，我相信只要我能跟上老师，多做点题，我想一定会成功的。每个人都渴望成功，让我们一起努力吧！

10. 国家职业资格认证中心这个机构颁发的证书有没有用

没有用，不是官方颁布的职业资格证书。全国通用，国家认可的证书只有一个地方盖章签发，就是人力与社会保障部。（人力与劳动部已经合并统一称为人力与社会保障部），这类全国认可的证书可以在国家职业资格工作网上查询到。

全国职业资格考试认证中心是一个企业。不是官方的职业资格证书发放单位，其发放的证书不具有普遍性。

人社部负责职业资格许可和认定等审批事项，实行国家职业资格目录清单管理，加强事中事后监管，创新就业和社会保障等公共服务方式，加强信息共享，提高公共服务水平。

(10)中级卫生资格目录扩展阅读

人社部主要职责

（七）牵头推进深化职称制度改革，拟订专业技术人员管理、继续教育和博士后管理等政策，负责高层次专业技术人才选拔和培养工作，拟订吸引留学人员来华（回国）工作或定居政策。组织拟订技能人才培养、评价、使用和激励制度。完善职业资格制度，健全职业技能多元化评价政策。

（八）会同有关部门指导事业单位人事制度改革，按照管理权限负责规范事业单位岗位设置、公开招聘、聘用合同等人事综合管理工作，拟订事业单位工作人员和机关工勤人员管理政策。

（九）会同有关部门拟订国家表彰奖励制度，综合管理国家表彰奖励工作，承担全国评比达标表彰和省部级表彰等工作，根据授权承办以党中央、院名义开展的国家级表彰奖励活动。

（十）会同有关部门拟订事业单位人员工资收入分配政策，建立企事业单位人员工资决定、正常增长和支付保障机制。拟订企事业单位人员和离退休政策。

（十一）会同有关部门拟订农民工工作的综合性政策和规划，推动相关政策落实，协调解决重点难点问题，维护农民工合法权益。

（十二）负责人力和社会保障领域国际交流与合作工作，拟订派往国际组织职员管理制度。

（十三）完成党中央、院交办的其他任务。

（十四）职能转变。深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革，进一步减少行政审批事项，规范和优化对外办理事项，减少职业资格许可和认定等审批事项，实行国家职业资格目录清单管理，加强事中事后监管，创新就业和社会保障等公共服务方式，加强信息共享，提高公共服务水平。

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